Nouveau sur les sites de l'académie

• Watty à l’école Léon Gautier de Colleville-Montgomery
  27 septembre, par Groupe Sciences — Vie du département & Florilège d'expériences
  Dans le cadre du programme « Watty à l'école », les élèves de l'école Léon Gautier ont travaillé sur les bons gestes pour économiser eau et énergie. Les élèves de CE2-CM1 ont réalisé cette vidéo « dessin-animé », avec le cinéma le Lux (Caen) sur le thème de la transition énergétique. - Vie du département & (...)
• Watty à l’école Jean Goueslard de Fleury-sur-Orne
  27 septembre, par Groupe Sciences — Vie du département & Florilège d'expériences
  Dans le cadre du programme « Watty à l'école », les élèves de l'école Jean Goueslard ont travaillé sur les bons gestes pour économiser eau et énergie. Les élèves de CM2 ont réalisé cette vidéo « dessin-animé », avec le cinéma le Lux (Caen) sur le thème de la transition énergétique. - Vie du département & (...)
• Orchestres à l’école : recommandations pour la rentrée 2020
  2 septembre, par CPD Éducation musicale — Orchestres à l'école
  L'association Orchestre à l'école propose ce document rassemblant toutes les informations concernant les règles sanitaires permettant l'organisation des séances d'instrument et d'orchestre. Vous trouverez également dans le lien suivant plusieurs documents contenant des informations plus précises (...)
• Nouveaux programmes pour la rentrée 2020
  1er septembre, par Groupe Sciences — Ressources institutionnelles, Tous les cycles, Sciences et technologie
  Cet article contient les nouveaux programmes qui laissent une belle place au développement durable. Venez les (re)découvrir. Ces versions des textes mettent en évidence les modifications apportées aux programmes afin de renforcer les enseignements relatifs au changement climatique, à la (...)
• Education musicale : nouvelles recommandations
  31 août, par CPD Éducation musicale — Continuité pédagogique et reprise d'activité
  Eduscol vient de publier de nouvelles recommandations pour la pratique de l'éducation musicale et du chant choral en particulier. D'une façon générale, il est recommandé de limiter la pratique du chant à une seule classe. En maternelle, l'apprentissage de comptines et de courtes chansons se (...)
• Les prix « La main à la pâte »
  24 juillet, par Groupe Sciences — Nos partenaires, Concours, Tous les cycles, Sciences et technologie
  Chaque année, les Prix « La main à la pâte » récompensent des classes d'école primaire et de collège ayant mené des projets scientifiques particulièrement démonstratifs d'une pratique active et raisonnée des sciences (prix « Écoles - Collèges »). En consultant le site ci-dessous, vous pouvez vous inscrire (...)
• Les programmes et les recommandations
  17 juillet, par CPD Maternelle — Documents institutionnels
  Les programmes de 2015 concernant la maternelle n'ont pas été modifiés. Cependant afin d'aider et d'accompagner les équipes enseignantes dans la mise en œuvre du programme de l'école maternelle, des recommandations pédagogiques ont été publiées en mai 2019. Elles permettent de nourrir la réflexion (...)
• Les guides "Pour préparer l’apprentissage de la...
  17 juillet, par CPD Maternelle — Documents institutionnels
  Les guides « Pour préparer l'apprentissage de la lecture et de l'écriture à l'école maternelle » et « Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle » sont fondés sur l'état des la recherche. Leur écriture a été coordonnée par la direction générale de l'enseignement scolaire du ministère de l'Éducation (...)
• L’évaluation et la continuité
  17 juillet, par CPD Maternelle — Documents institutionnels
  Afin de permettre une observation instrumentée, il est important de s'appuyer sur des indicateurs de progrès. Ces observables peuvent permettre une évaluation diagnostique, formative ou sommative. Dans les document Eduscol, il s'agit d'observer des compétences en regard des attendus de fin de GS (...)
• Activités Pédagogiques Complémentaires
  17 juillet, par CPD Maternelle — Devenir élève
  Les activités pédagogiques complémentaires (APC) proposées aux élèves de l'école maternelle permettent de soutenir les apprentissages fondamentaux des élèves, notamment les plus fragiles, et assurer la maîtrise de la langue française par tous. Ainsi, l'heure hebdomadaire que les enseignants de cycle 1 (...)
• Infographie Cellule d’écoute 2020
  7 juillet, par La circonscription ASH — ASH
  Vous trouverez ici toutes les informations et coordonnées pour répondre aux questions relatives à votre enfant en situation de handicap (situation scolaire, AESH,... ) - ASH
• Le voyage onirique de l’orchestre de l’école Simone Veil
  3 juillet, par CPD Éducation musicale — Florilège d'expériences, Education musicale, orchestre, orchestre à l'école, Simone Veil, Hérouville Saint Clair, musique
  Le spectacle virtuel des élèves de l'école Simone Veil réalisé à partir des enregistrements effectués pendant et après le confinement. - Florilège d'expériences / Education musicale, orchestre, orchestre à l'école, Simone Veil, Hérouville Saint Clair, (...)