Un projet de création d’album à partir de situations de programmation de robots. Les élèves codent créent et écrivent l’album.

Dans l’académie de Nancy-Metz, Le dispositif ULIS (Unité locale d’inclusion scolaire) du collège de Chateaux-Salins a créé une webradio (100% ULIS) sur internet.
Ce projet vient s’articuler autour d’un grand projet sur les 5 sens. Ce projet sert aussi à améliorer la liaison école-collège les élèves du dispositif ULIS école sont invités à y participer. Les élèves préparent les sujets, élaborent les questions puis réalisent les interviews avec un simple micro.
La diffusion se fait sur un padlet (...)

Le projet « 1, 2, 3… codez ! » développé par la Fondation La main à la pâte avec l’appui de la communauté scientifique (notamment l’Inria) vise à initier élèves et enseignants à la science informatique, de la maternelle à la classe de 3e.
Le parcours destiné aux élèves de cycle 3, fortement inspiré de l’ouvrage 1, 2, 3 Codez !, a été écrit et proposé par les formateurs sciences de la Maison pour la Science en Lorraine (MSL).
Il propose à la fois des activités branchées (nécessitant un ordinateur, une tablette ou (...)

« Comment mon enfant peut-il continuer à apprendre en cas de fermeture de son école, de son collège ou de son lycée ? »
Pour faire face à des situations empêchant momentanément des élèves ou des professeurs de se rendre à l’école, ceux-ci peuvent utiliser les outils de travail à distance mis à disposition dans l’académie et notamment ceux de l’espace numérique de travail pour continuer à travailler ensemble, échanger des documents ou communiquer des documents, des consignes de travail, rendre des devoirs.
Les (...)

Comment continuer à apprendre en étant à distance ?
Pendant la période de confinement les enseignants assurent la continuité pédagogique. Chacun d’entre eux peut donc demander aux élèves de rendre un travail afin de vérifier et d’entretenir les connaissances déjà acquises ou de permettre l’acquisition de nouveaux savoirs.
Comment envoyer à l’enseignant son travail, qu’il soit en format papier, effectué sur un ordinateur ou un smartphone ?
Sur cette page dédiée, un tutoriel accompagne l‘élève pour (...)

Suite à la fermeture des écoles, des collèges et des lycées, due à la situation sanitaire du pays, une continuité pédagogique a été mise en place pour assurer un contact régulier entre les élèves leurs professeurs et permettre aux familles de suivre la scolarité des enfants. L’enseignement à distance nécessite des supports et des ressources, de la communication, de l’interaction entre l’apprenant et le professeur, ou entre les apprenants. Ainsi, des dispositifs et des outils ont été développés pour que les (...)

Une définition pour choisir parmi une offre variée.