Nouveau sur les sites de l'académie

• Formations des cadres
  
  6 juillet, par Raphaëlle Vafiades, Christine Fiasson, Fabrice Lemoine, Jean-Sébastien Barboteu — Être accompagné, se former, Personnel d'encadrement , e-éducation, ENT, m-éducation / Plan numérique, Région - Académie, Appliquer / S'entraîner / S'exercer
  Les formations des cadres assurées par la Dane ont pour objectif d'accompagner et renforcer le développement professionnel. - Être accompagné, se former / Personnel d'encadrement , e-éducation, ENT, m-éducation / Plan numérique, Région - Académie, Appliquer / S'entraîner / (...)
• Témoignage d’une enseignante conceptrice sur Éléa
  
  3 juillet, par Isabelle Soriano — S'inspirer, témoigner, Lycée, Enseignant, e-éducation, Département de l'Essonne, Produire / Créer
  Maylis Boulay, professeur d'histoire-géographie, a choisi d'assurer la continuité pédagogique grâce à la plateforme de e-éducation de l'académie de Versailles, Éléa. - S'inspirer, témoigner / Lycée, Enseignant, e-éducation, Département de l'Essonne, Produire / (...)
• Le bar éphémère Éléa
  3 juillet, par Isabelle Soriano — S'inspirer, témoigner, Enseignant, Transversal, Forum des Usages Numériques - FUN, e-éducation, Département de l'Essonne
  Retour d'expériences sur l'atelier « le bar d'Éléa » - S'inspirer, témoigner / Enseignant, Transversal, Forum des Usages Numériques - FUN, e-éducation, Département de l'Essonne
• Jeu sérieux pour futurs gestionnaires de la PME
     
  30 juin, par Marjorie Bertrand — S'inspirer, témoigner, Cursus professionnel, Parent ou élève, Enseignant, Continuité pédagogique avec le numérique, e-éducation
  jeu sérieux pendant le confinement pour palier à l'absence de stage en entreprise - S'inspirer, témoigner / Cursus professionnel, Parent ou élève, Enseignant, Continuité pédagogique avec le numérique, e-éducation
• Les États Généraux du Numérique (EGN)
  29 juin, par Stéphane Guerault — S'inspirer, témoigner, Enseignant, Conseiller numérique de bassin, Formateur, Ambassadeur du numérique, Parent ou élève, Personnel d'encadrement , Référent e-éducation/Éléa, Interlocuteur académique pour le numérique (IAN), Groupes d'expérimentations pédagogiques - GEP, Référent numérique 1er degré (eRUN), Référent numérique 2nd degré , Continuité pédagogique avec le numérique, Séminaire, National, Région - Académie
  Les États Généraux du Numérique (EGN) sont lancés ! Élèves, parents, enseignants, personnels des écoles et des établissements, cadres, partenaires de l'École, vous êtes tous concernés, consultez le site, donnez votre avis et faites des propositions. La plateforme participative ouverte le 26 juin pour (...)
• Formations de formateurs
   
  29 juin, par Anne-Cecile Franc, Raphaëlle Vafiades, Christine Fiasson — Être accompagné, se former, Formateur, e-formation, Région - Académie, Appliquer / S'entraîner / S'exercer
  Une académie de formation Le projet académique rappelle la volonté de construire une académie de formation. Il a pour objectif d' accompagner et renforcer le développement professionnel. Les formations de formateurs assurées par la DANE concourent à la réalisation de ces objectifs et permettent aux (...)
• Lancement d’une expérimentation sur la réalité augmentée
  29 juin, par Stéphane Guerault — S'inspirer, témoigner, Enseignant, Personnel d'encadrement , Région - Académie
  L'académie de Versailles lance une expérimentation « l'enseignement augmenté » sur des usages de réalité augmentée en éducation. - S'inspirer, témoigner / Enseignant, Personnel d'encadrement , Région - Académie
• e-CAP3
  29 juin, par Anne-Cecile Franc — Être accompagné, se former, Formateur, e-formation, Projet 2020 - Axe 3
  Troisième volet du dispositif de formation de formateurs e-CAP, le dispositif hybride e-CAP3 « Tutorer un dispositif de e-formation » s'adresse à tous les formateurs qui souhaitent être formés au tutorat à distance d'un dispositif hybride, qu'ils aient participé ou non à la conception de ce (...)
• e-CAP2
  29 juin, par Anne-Cecile Franc — Être accompagné, se former, Formateur, e-formation, Projet 2020 - Axe 3
  Second volet du programme de formation de formateurs e-CAP, le dispositif hybride e-CAP2 « concevoir et réaliser un dispositif d'e-formation » s'adresse aux équipes-projets qui souhaitent bénéficier d'un suivi au cours de toutes les étapes de scénarisation, de médiatisation, et d'intégration d'un (...)
• e-CAP1
  29 juin, par Anne-Cecile Franc — Être accompagné, se former, e-formation, Formateur, Projet 2020 - Axe 3
  Premier volet du dispositif de formation e-CAP, e-CAP1 « enjeux et spécificités de l'e-formation » doit permettre de sensibiliser un large public aux nouvelles modalités de formation. - Être accompagné, se former / e-formation, Formateur, Projet 2020 - Axe (...)
• e-CAP3 : tutorer un dispositif d’e-formation
  29 juin, par Anne-Cecile Franc — Être accompagné, se former, Formateur, e-formation, Projet 2020 - Axe 3
  Troisième volet du dispositif de formation de formateurs e-CAP, le dispositif hybride e-CAP3 « Tutorer un dispositif d'e-formation » s'adresse à tous les formateurs qui souhaitent être formés au tutorat à distance d'un dispositif hybride, qu'ils aient participé ou non à la conception de ce dispositif. (...)
• e-CAP2 : concevoir et réaliser un dispositif d’e-formation
  29 juin, par Anne-Cecile Franc — Être accompagné, se former, Formateur, e-formation
  Second volet du programme de formation de formateurs e-CAP, le dispositif hybride e-CAP2 « concevoir et réaliser un dispositif d'e-formation » s'adresse aux équipes-projets qui souhaitent bénéficier d'un suivi au cours de toutes les étapes de scénarisation, de médiatisation, et d'intégration d'un (...)