Aborder la programmation
En amont de cette séquence, les enseignantes ont abordé la programmation par des activités présentes dans le manuel de mathématiques « Graine de maths » - Nathan.
Séances en amont :
déplacements dans l’espace,
activités débranchées,
exercices à réaliser en utilisant Scratch et Studio Code.
Cela a pris la forme d’une séquence de 5 séances.
Présentation
Lors de cette présentation, deux points ont été abordés.
Présentation des robots qui seront utilisés : Blue-Bot, Matatalab et Photon.
Présentation des 5 piliers du savoir coder, issus du référentiel de compétences développé par une équipe du TraAM, et des séances proposées par le Groupe Numérique de l’Essonne. Ces deux références, d’une grande richesse, ont été la base des séances menées en classe.
La séquence
Séquence
