Après avoir étudié les différents éléments qui composent une vidéo YouTube, les élèves jouent à l’algorithme de recommandation de plateforme. À l’aide de la carte d’identité d’un utilisateur et de vignettes, ils doivent composer une page d’accueil et une page de lecture de vidéo. L’objectif est ensuite de comparer avec les propositions réelles de YouTube et d’échanger avec les élèves sur le fonctionnement de cet algorithme et plus largement sur l’économie de la plateforme.
Le CLEMI propose une séquence clé en main pour découvrir comment fonctionne YouTube et les moyens déployés par la plateforme pour suggérer à l’utilisateur de nouveaux contenus.
Une ressource du CLEMI, le centre pour l’éducation aux médias et à l’information
