S’inspirer Développer la pensée logique et la créativité Formation des enseignants
Dans cycle 1
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S’inspirer Une semaine pour apprendre à mieux vivre avec le numérique Accompagner les jeunes dans leurs usages du numérique
Académie de Grenoble
Enseigner Charte d’utilisation du numérique en maternelle Utiliser une tablette numérique pour apprendre
Académie d’Orléans-Tours
S’inspirer Intégrer le numérique en classe de maternelle Des tablettes au service des apprentissages
Académie de Rennes
Enseigner Qu’est-ce qu’un sketchnote ? Le dessin comme aide visuelle à la compréhension et la mémorisation
Les « que sais-je ? »
Enseigner e-bouge ! Sport & Numérique Un projet collaboratif pour la maternelle
Académie de Grenoble
Enseigner Qu’est-ce que l’informatique débranchée ? Définition et ressources
Les « que sais-je ? »
S’inspirer Dix mois un poème ! Un dispositif d’écriture poétique et de mise en voix collaborative
Académie de Nantes
Enseigner Deux parcours autour du conte « Le Petit Chaperon Rouge » Activités d’écoute et d’observation plurilingues
Académie de Grenoble
Enseigner Charte numérique pour les élèves des écoles primaires L’école du XXIe s’inscrit dans un monde numérique !
Académie de Nantes
Enseigner Des bulles d’émotion Créer des bandes dessinées en maternelle
Académie de Grenoble
Enseigner OzoVille Un nouveau mode de programmation pour Ozobot
Académie de Nice
Enseigner Décodage, un nouveau moyen d’enseignement vaudois Aborder les algorithmes, la programmation, les données et les réseaux du cycle 1 au cycle 3
À l’international
S’inspirer Juniors et séniors, un combat contre les stéréotypes Une fille capitaine de l’équipe de foot, un grand-père qui tricote : inimaginable ?
Académie de Clermont-Ferrand
Se former Le programme TED-i Comment accompagner sa mise en oeuvre ?
Bourgogne–Franche-Comté
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