À Épinay-sur-Seine, les actions du plan mathématiques accompagnées par le conseiller pédagogique référent mathématiques de circonscription (RMC) s’appuient particulièrement sur les usages du numérique du cycle 1 au cycle 2 au profit des enseignements.
Des jeux interactifs sont ainsi proposés à chaque période accompagnant des épreuves d’entrainement à la résolution de problèmes.
Chaque semaine, les énigmes mathématiques de la Petite section à la Sixième
Les énigmes mathématiques de la semaine sont proposées aux classes de GS-CP et CE1,CE2, CM1,CM2, 6e et en 2025-2026 également en PS et MS par la circonscription, à résoudre tous ensemble en classe ; individuellement puis collectivement.
Les classes proposent ainsi une résolution sur un mur collaboratif ; ce qui permet d’analyser avec les élèves les restitutions d’autres élèves et d’autres classes.
- Les murs interactifs : https://padlet.com/jean_claude_rolland
- Les recueils des énigmes : https://ien-epinay.circo.ac-creteil.fr/spip.php?page=article&id_article=1799
Chaque période, une épreuve d’entraînement de la Grande section à la Sixième
À chaque période, à partir de la période 2, une épreuve d’entraînement est proposée. Que les classes aient publié des réponses aux énigmes hebdomadaires, régulièrement, très peu ou pas du tout, elles peuvent participer à l’épreuve.
Pour l’épreuve, tous les élèves de la classe sont réunis dans une salle et disposent de 45 minutes à une heure pour résoudre la série de 6 problèmes.
Les problèmes peuvent être lus par l’enseignant ou un adulte. Le vocabulaire est expliqué si nécessaire. Les adultes soutiennent, aident, accompagnent, mais ne peuvent pas aider à la résolution.
Après un temps individuel, au bout du temps de recherche, chaque groupe propose à la classe ses réponses, mais la classe soumet une réponse unique. Il s’agit de se mettre d’accord. Ces réponses seront inscrites sur la fiche réponse de la classe.
Des jeux interactifs qui accompagnent les épreuves d’entraînement
À chaque période sont mis à disposition des classes des jeux interactifs avec des pistes pour des mises en commun et des rencontres de classes après passation des épreuves.
Ces jeux sont créés à partir des épreuves des énigmes mathématiques grâce à l’outil Génial.ly, outil de création de contenu interactif.
Ces activités numériques, d’usage collectif ou individuel, permettent de revisiter de manière ludique et interactive sous la forme de quiz, les problèmes proposés aux épreuves et d’accéder à des pistes de résolution.
Il est ainsi possible pour les élèves de s’entraîner avec des énigmes plus faciles correspondant à un autre niveau de classe que le leur ou de se confronter à des problèmes plus complexes.
Les jeux interactifs des énigmes : https://ien-epinay.circo.ac-creteil.fr/spip.php?page=article&id_article=2179
Ces jeux sont régulièrement utilisés lors des rencontres de classes (GS et CP, CM et 6ᵉ) et permettent une validation collective et sont particulièrement appréciés des élèves et des enseignants, y voyant ainsi un point d’orgue collectif et convivial à ces rencontres inter-cycles ou inter-degrés.