Enseigner Adapter, différencier Des outils numériques identifiés en fonction des besoins
Au national
Dans différenciation
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S’inspirer QR Codes au cycle 3 Enrichir les traces écrites des élèves
Bourgogne–Franche-ComtéEnseigner Qu’est-ce que la synthèse vocale ? Des aides techniques à l’apprentissage
Les « que sais-je ? »Enseigner Le module d’extension Libre Office du Cartable Fantastique Un outil d’aide à l’édition pour favoriser l’inclusion de tous les élèves
Au nationalEnseigner Orthophore Des dictées autonomes et corrigées
Académie de LilleEnseigner Rubricamaths, créer des activités en géométrie Des outils pour l’enseignement de la géométrie
Au nationalEnseigner Dédys, un outil d’inclusion Une aide visuelle en mathématiques
Au nationalEnseigner Un recueil d’applications pour tablettes tactiles A destination des élèves avec troubles du spectre autistique
Au nationalEnseigner Oralbums en maternelle Utilisation de l’application « Pierre et le loup »
Académie d’Aix-MarseilleS’inspirer L’art décoratif en arts visuels Expérimentation d’une dalle tactile et de tablettes numériques en maternelle
Bourgogne–Franche-ComtéSe former Différenciation, troubles et difficultés scolaires Un guide des outils numériques à destination des enseignants
Académie de LimogesS’inspirer Individualisation des apprentissages grâce à la tablette Utilisation de l’application Kaligo en dispositif ULIS
Académie de VersaillesEnseigner Favoriser la mémorisation avec le numérique Outils, usages et ressources
Académie de NormandieS’inspirer Une expérimentation de Captain Kelly Retours d’usages
Académie de GrenobleEnseigner Le cartable de poche ASH Une compilation de logiciels portables et gratuits
Académie de Lille
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