Actualités

• Le café numérique de la circonscription de Saint-Gervais/Pays du Mont-Blanc

  Un café numérique ouvert à tous les enseignants de la circonscription

• Découverte du principe alphabétique avec des tablettes

  Un séance pédagogique en maternelle avec l’application « La magie des mots » sur tablette IOS

• Paroles Numériques

  Dans le département de l’Essonne, les enseignants utilisant le numérique sont nombreux, leurs projets variés, leurs approches aussi. Afin de rendre compte, de manière non exhaustive, de ce dynamisme et de sa variété, nous vous proposons de retrouver des témoignages d’enseignants impliqués dans un usage (...)

• Le cours du Rhône

  Cette séquence s’inclut dans une séquence plus large permettant d’aborder le thème 3 des repères annuels de programmation au CM1 : consommer en France.
  « ...Satisfaire les besoins en énergie, en eau et en produits alimentaires soulève des problèmes géographiques liés à la question des ressources et de (...)

• Le mouvement

  À l’école élémentaire, la notion de mouvement prend assez naturellement du sens si elle est appréhendée à travers le vécu corporel de l’élève. Il ne s’agit donc pas de découvrir cette notion par sa modélisation en physique mais par le ressenti de l’élève à travers des actions courantes.
  Pour identifier, (...)

• Les fractions décimales

  Cette séquence a été élaborée par Mme Sophie Gautier à cette occasion.
  Elle est organisée en trois séances de 50 minutes chacune, une séance de 30 minutes et une évaluation.
  Elle est développée autour des grains de NetÉduc_Cloud :
  Les nombres décimaux et fractionnaires ; Somme d’un entier et (...)

• Intégrer le numérique en classe maternelle

  L’usage des tablettes est quotidien dans cette classe. Cette utilisation relève d’une forte volonté de l’équipe enseignante et répond à des choix pédagogiques forts.

• Des albums numériques au service du langage à l’école maternelle

  Produire à l’aide de la tablette des albums numériques en maternelle

• Développer les compétences motrices et langagières

  Favoriser les compétences langagières par l’utilisation d’outils numériques permettant la création.

• Ludification des apprentissages par le numérique

  Témoignage d’une enseignante de cycle 3