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Garder trace d’un récit avec Stop Motion Mallette numérique pour la maternelle

Publié le
par Groupe numérique 92

Gardez la trace d’un récit en stop motion avec cette mallette innovante de l’Académie de Versailles : les élèves animent objets ou dessins image par image pour créer une vidéo fluide, favorisant créativité et mémorisation narrative en maternelle.

Florilège de photos d'élèves en activité

Ce projet est clé en mains permet de travailler les objectifs suivants :

  • Développer les compétences numériques des élèves de maternelle en favorisant l’engagement et l’autonomie via des activités interactives.
  • Faciliter pour les enseignants la conception de séances différenciées, en intégrant des outils numériques au service des apprentissages langagiers, mathématiques et transversaux.
  • Promouvoir une utilisation confiante et sécurisée du numérique, alignée sur les chartes d’usages et les programmes du cycle 1.

Compétences visées :

  • Maîtrise de base des outils numériques : utilisation de tablettes, enregistrements audio pour l’oral, et applications pour la conscience phonologique ou la structuration de l’espace.​
  • Compétences langagières : enrichissement du vocabulaire, production orale via albums numériques et répétition d’écoutes.​
  • Compétences mathématiques et transversales : construction du nombre, tris, et autonomie dans des tâches comme l’appel ou la photographie de productions.

Lien : Garder trace d’un récit avec Stop Motion

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