À travers une séquence, ils ont relevé des défis collaboratifs leur permettant de construire des figures simples ou des figures composées de figures simples ce qui leur a permis de renforcer des notions fondamentales telles que les définitions et propriétés connues pour établir la nature d’une figure plane, la maîtrise d’un vocabulaire spécifique, des compétences telles qu’anticiper des déplacements dans le plan ou l’espace.

Utilisant le robot éducatif Loti-bot, cette activité avait pour but de mêler exploration technologique, résolution de problèmes, production d’écrit et coopération.

La séquence