Pour une formation des élèves à un usage raisonné des outils numériques : dès le premier degré, les élèves sont sensibilisés aux connaissances de base sur les IA, mais sans manipuler directement des services d’IA générative.
Extrait du L’IA en éducation : cadre d’usage
Écouter le reportage d’ICI Béarn Bigorre (2 min) « L’école ça sert à réfléchir »
La séance s’appuie sur Vittascience IA : une plateforme qui rend accessible l’intelligence artificielle pour les élèves de la maternelle à l’enseignement supérieur. Pour cette séance, nous avons utilisé le module « Image » qui permet d’entrainer un modèle à reconnaitre des images, pour nous des images de chiens et des images de chats.
Présentation de la séance :
Public : élèves de cycle 3
Durée : 1 h 15
Déroulé :
- Définition de l’Intelligence Artificielle
- C’est quoi l’IA ?
- À quoi ça sert ?
- Comment ça marche ?
- Comment entraine-t-on une IA ?
- Une IA peut-elle se tromper ? Biais et hallucinations
- Comment générer du contenu avec l’IA ? Bien rédiger un prompt
Documents (accéder au dossier complet)
- Fiche de préparation
- Présentation à projeter en classe (powerpoint ou excalidraw)
- Trace écrite / trace écrite à trous
- Cartes « associer images et prompt »
- Jeux de données (images) à utiliser avec VittaScience (modèles VittaScience)
