Cette initiation à la programmation a permis de créer une danse de robot où les bluebots doivent suivre le parcours permettant de tracer la lettre « o » pixellisée. Les orientations de départ n’étant pas les mêmes, la programmation de chaque robot est différente.

Les deux dernières séances du cycle sont une liaison entre travail langagier et programmation. L’enseignante qui a travaillé sur l’album « Minusculette en hiver » a fabriqué un décor reprenant les étapes les plus marquantes de l’album. Les élèves devaient ensuite retrouver l’ordre chronologique de ses étapes puis programmer le robot afin de reconstituer l’histoire existante. À chaque étape, l’élève raconte les éléments de l’histoire.

La séquence

Descriptif rapide des 10 séances ainsi que les principaux objectifs de celles-ci.

Le rendu aux parents des élèves pour leur expliquer les apprentissages.

Par Samia AKCHA enseignante de CP