Ce consensus vise à intégrer les apports de la recherche dans les pratiques de classe. Il repose sur deux modèles de l’apprentissage et met en avant plusieurs leviers pédagogiques.
À partir de ces éléments, ont été définis 10 gestes professionnels à mettre en œuvre au cours des différents moments stratégiques d’une séance, d’une séquence ou d’un projet.
Dans ce parcours, vous découvrirez les fondements théoriques du consensus et leur déclinaison en gestes professionnels efficaces et équitables. Vous étudierez ensuite comment mettre en œuvre cela dans le domaine de la e-éducation.