Les parcours couvrent diverses thématiques adaptées aux différents âges. Par exemple :​

• « Mon identité numérique » (CE2/Cycle 3) : aide les élèves à adopter les bons réflexes pour protéger leurs données personnelles et leur identité en ligne. ​

• « Les écrans et moi » (CE2/Cycle 3) : invite les enfants à interroger leur utilisation des écrans et le temps qu’ils y consacrent, afin de repenser leurs habitudes numériques. ​

• "Mes écrans et les autres" (CE2/Cycle 3) : amène les élèves à réfléchir sur la place des écrans dans leur quotidien et leurs conséquences sur les relations sociales. ​

Chaque parcours est structuré en plusieurs étapes interactives. Ils sont accompagnés de guides pédagogiques détaillés, facilitant leur mise en œuvre.

L’objectif est d’aider les élèves à développer des usages raisonnés et citoyens du numérique.