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16 ÉVALUATIONS DU CNESCO EN RÉSUMÉ
Des fiches synthèses des évaluations réalisées par le CNESCO
Initiation à la programmation à travers l’usage d’un robot
Apprendre à programmer les déplacements d’un robot ou ceux d’un personnage sur écran.
M@ths en-vie récompensé par le prix Jacqueline Ferrand de la SMF
Le prix Jacqueline Ferrand, décerné par la Société Mathématique de France, a récompensé le projet M@ths en-vie.
Programmer des motifs géométriques
Cette application en ligne permet aux élèves de cycle 2 et 3 de s’initier aux principes de la programmation en réalisant des motifs sur des quadrillages. Elle est mise à disposition par l’équipe numérique 1er degré du département de la Mayenne.
Participez à l’enquête sur les Banques de Ressources Numériques Éducatives
En tant qu’usagers des BRNE, donnez votre avis en participant à l’enquête nationale.
Initier les élèves de l’école élémentaire au codage et à la programmation
Des ressources pour s’initier à la programmation
Rubricamaths, des ressources pour créer des activités en géométrie
Le site Rubricamaths regroupe l’ensemble des activités informatiques créées par l’équipe Collège de l’IREM Paris Nord.
Un robot connecté géomètre
Dans le cadre de la semaine des mathématiques 2018, un « défi codage » en visioconférence à cinq classes
Création d’un jeu vidéo avec Scratch
Les CM2 de l’école Jules Verne de Lisieux ont programmé leur jeu vidéo avec le langage Scratch.
Programmer pour approcher des notions mathématiques
La Main à la Pâte de Gardanne et la DANE d’Aix-Marseille proposent une séquence en robotique pour approcher des notions mathématiques au cycle 3

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