Enseigner

Photon et les émotions Aborder les notions de base concernant les robots, les algorithmes et le codage

Publié le
par Prim84

Dans le cadre d’une expérimentation menée à l’école Robert DESNOS à Entraigues-sur-la-Sorgue dans le Vaucluse, une séquence pédagogique a été élaborée autour des notions de robotique, d’algorithmique et de codage. Cette séquence s’appuie sur l’utilisation des robots Photon, mis à disposition dans les kits robotiques fournis par l’Éducation nationale. L’objectif est de permettre aux élèves de développer leur pensée logique, leur créativité et leur compréhension des enjeux du numérique à travers des activités concrètes et progressives.

Proposition de progression permettant de faire découvrir à des classes de cycle 3, les notions de base concernant les robots, les algorithmes et le codage.

La séquence s’appuie sur deux robots PHOTON livrés dans les kits robotiques Éducation Nationale.

Progression sur trois modules successifs :

  • 3 séances d’activités débranchées de construction des concepts
  • 5 séances d’activités pratiques de programmation (algorithmique et codage)
  • 3 séances de réinvestissement sur un thème travaillé en classe : les compétences psycho-sociales sous la forme d’un travail sur les émotions. Les robots ne ressentant pas d’émotion, les élèves vont devoir écrire de très courts programmes pour que le robot PHOTON simule des émotions.

L’ensemble de la progression, incluant les trois modules, est disponible en téléchargement au format PDF en bas de cette page. Ces ressources visent à accompagner les enseignants dans la mise en œuvre concrète de projets robotiques en classe, tout en favorisant l’autonomie, la coopération et l’expérimentation chez les élèves.

Détails de la progression

Elèves en activité avec le robot Photon

MODULE 1 : Activités débranchées

MODULE 2 : Programmation

Programme manuscrit
Vidéo du robot en mouvement

MODULE 3 : Défi de programmation