En référence à Jean-François Cerisier, la e-formation peut se définir comme un dispositif d’enseignement à distance médiatisé. Le préfixe e- renvoie plus généralement à des ressources via internet.
La e-formation au sens large correspond à toute méthode d’apprentissage ou de formation utilisant un support électronique (ordinateur, tablette ou téléphone portable).
De nombreux vocables sont associés à la e-formation :
- MOOC : massive open online course
- FOAD : formation ouverte et à distance
- SPOC : Small Private Online Course
- Formation hybride : alternant des phases de présentiel et de distanciel
Ces différentes déclinaisons rendent compte d’un domaine en expansion qui continue d’évoluer pour accompagner au mieux les enjeux de formation du citoyen.
L’intérêt de la e-formation
Aujourd’hui, l’ascension de la e-formation en tant que modalité de formation correspond à un enjeu majeur et une priorité stratégique pour accompagner le développement professionnel de tout individu.
L’intervention d’Henri Isaac, enseignant-chercheur et maître de
conférences à l’Université Paris-Dauphine, lors de la journée lyonnaises du e-learning pose les enjeux de la e-formation. (extrait situé à 3 min et se termine vers 12 min environ).
Potentiel
La e-formation permet de :
- suivre une formation en asynchrone ou en synchrone. L’apprenant peut prendre son temps pour bien assimiler les concepts.
- s’inscrire dans des modules de formation à portée mondiale sans se déplacer.
- consulter les contenus sur plusieurs types d’appareils.
- se connecter à tout au moment où le besoin se manifeste.
- avoir un sentiment d’efficacité accrue.
- accéder à un contenu de qualité et cohérent.
- profiter, dans certain cas, d’un parcours différencié voir personnalisé.
Conférence de Sylvain Vacaresse, maître de conférence à l’université de Rennes 1, : décrit les conditions pour scénariser un dispositif de e-formation, afin d’individualiser et personnaliser les apprentissages."
