Enseigner La trousse numérique de l’élève Activités de manipulations virtuelles pour les élèves
Académie de Limoges
Vous pouvez sélectionner plusieurs filtres pour une recherche ciblée.
63 articles
-
S’inspirer « Faut y aller ! Carte blanche à Carl Norac » Oraliser un poème et s’enregistrer
Académie de VersaillesS’inspirer Numérique et langues vivantes à l’école primaire Comment enrichir votre cahier ?
Académie d’Orléans-ToursEnseigner Ressources pédagogiques numériques et mathématiques Un site proposé par l’IREM-TICE
Au nationalEnseigner Construire des repères géographiques Utilisation d’Edugéo
Académie de CréteilS’inspirer Des travaux académiques mutualisés autour des cartes mentales (...) Comment aider des élèves à produire des contes écrits ?
Académie de LilleS’inspirer Partir à la recherche des traces du passé dans son environnement (...) Les symboles monarchiques et républicains dans la ville
Académie d’Orléans-ToursEnseigner Tablettes en classe Ressources pédagogiques dédiées à l’usage de tablettes
Académie de ParisS’inspirer Numérique et musiques électroniques à l’école L’outil numérique au cœur de la production musicale
Académie d’Orléans-ToursEnseigner Fabricabrac, une application créative de la BnF Jouer, inventer et créer !
Au nationalS’inspirer Quatre exemples d’usages de la classe mobile Témoignage d’une enseignante de cycle 3
Académie de VersaillesEnseigner Deux parcours autour du conte « Le Petit Chaperon Rouge » Activités d’écoute et d’observation plurilingues
Académie de GrenobleEnseigner Tablettes tactiles et initiation à l’algorithmique et au codage Proposition d’applications
Académie d’Aix-MarseilleEnseigner Initiation à la programmation à travers l’usage d’un robot Participation à un challenge robotique
Académie de CréteilS’inspirer Découverte de la programmation avec Scratch Junior Vers l’élaboration de scénarios
Académie de Nancy-Metz