Primàbord

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• Enseigner Apprendre à programmer avec Loti-Bot Séquence au cycle 3

  

  17 juin

  Académie de Nice

• Enseigner Initiation à la programmation robotique Un ensemble de cahiers multimédias clés en main

  

  17 juin

  Académie de Lille

• Enseigner Apprendre à programmer de la maternelle au cycle 3 Une séquence clé en main

  

  17 juin

  Académie de Nice

• S’inspirer L’ENSAM lance le concours EPOWER3D Recyclage et économie circulaire

  

  16 juin

  Académie de Créteil

• Enseigner Matatalab Un outil simple et ludique pour initier les élèves au codage

  

  16 juin

  Académie de Normandie

• Enseigner Trophées des classes 2024-25 Ensemble, tous protégés sur Internet !

  

  16 juin

  Au national

• Enseigner Des robots dans la classe Une séquence en débranché et en branché !

  

  16 juin

  Académie de Grenoble

• S’inspirer Pratiquer les arts et mieux lire Travailler autrement la fluence et la compréhension en lecture

  

  13 juin

  Académie de Grenoble

• Enseigner Traduire l’anglais en « Matatalangage » Une séquence avec le robot Matatalab

  

  12 juin

  Académie de Toulouse

• Enseigner Programmation et tracé de figures géométriques 3 séances clés en main

  

  10 juin

  Académie de Bordeaux

• S’inspirer Journées départementales de la programmation et du codage Une immersion technologique pour nos élèves

  

  7 juin

  Académie d’Orléans-Tours

• Enseigner Tracer un château-fort avec un robot Utilisation du robot Loti-Bot en classe

  

  7 juin

  Académie d’Orléans-Tours

• Enseigner Produire un visibiléo numérique A partir du livre « Billy et les minuscules » de Roald Dahl

  

  7 juin

  Académie d’Orléans-Tours

• Enseigner Des défis robotiques créés par des CM à destination des CP-CE1 Thématique : le voyage

  

  6 juin

  Académie de Nancy-Metz

• Enseigner Education au développement durable par la programmation Des élèves acteurs de robots écolos

  

  6 juin

  Académie de Versailles