Primàbord

267 articles

• Enseigner Un inscape game en Histoire des Arts Prendre en main l’ENT ONE avec Cap’ENT

  

  13 avril

  Académie de Versailles

• Enseigner Initiation au codage et à la programmation Une séquence robotique clé en main

  

  2 avril

  Académie de Strasbourg

• Enseigner Ma vie numérique Des parcours pédagogiques à destination des élèves

  

  28 mars

  Au national

• S’inspirer Robotique et coopération Développer l’expertise des élèves pour relever des défis partagés

  

  28 mars

  Académie de Versailles

• S’inspirer Intégrer la robotique en classe Retour sur l’expérience Numéritef 2024- 2025

  

  27 mars

  Académie de Créteil

• S’inspirer Organiser une quinzaine de la programmation Utilisation du kit robotique

  

  27 mars

  Académie de Créteil

• Enseigner Démarrer avec Bluebot Trois livrets de défis

  

  26 mars

  Académie de Toulouse

• Enseigner Apprendre à encoder un programme Prendre en main tous les langages

  

  25 mars

  Académie de Versailles

• Enseigner Qu’est-ce que Pix Junior ? Évaluer et développer les compétences numériques des élèves de CM1-CM2

  

  25 mars

  Au national

• Enseigner Défis Loti-bot : géométrie, mesures et programmation 16 défis à programmer

  

  10 mars

  Bourgogne–Franche-Comté

• Enseigner Faire des mathématiques « Hors les Murs » Utilisation de la plateforme « Math City Map »

  

  8 mars

  Académie d’Orléans-Tours

• Enseigner La semaine des maths 2025 « Hors les murs » par M@ths en-vie Des activités vivantes de la PS à la 6ème

  

  25 février

  Académie de Grenoble

• Enseigner Un défi programmation Deux séquences clé en main

  

  20 février

  Académie de Lyon

• Enseigner « Champs d’elles » Trouve le portrait mystère à l’occasion de la journée internationale des droits des femmes

  

  15 février

  Académie de Poitiers

• Enseigner Alors, on danse ? Un projet pédagogique alliant musique et programmation

  

  6 février

  Académie de Grenoble