Primàbord

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• Enseigner D’un robot qui nettoie à un robot qui apprend ! Séquence Programmation Robotique

  

  19 juin

  Académie de Bordeaux

• Enseigner Apprendre à programmer avec Loti-Bot Séquence au cycle 3

  

  17 juin

  Académie de Nice

• Enseigner Ateliers Photon en maternelle Coder et explorer l’espace à travers des défis ludiques

  

  17 juin

  Académie de Nice

• Se former L’IA en éducation Cadre d’usage

  

  14 juin

  Références institutionnelles

• Enseigner Pegase Concevoir et jouer des parcours numériques pédagogiques

  

  5 juin

  Au national

• S’inspirer Le projet « création d’apps » : imaginer, concevoir, présenter Des élèves développeurs

  

  4 juin

  Académie de Versailles

• Se former C’est quoi les STIAM ? Sciences, Technologies, Ingénierie, Arts et Mathématiques

  

  2 juin

  Les « que sais-je ? »

• Enseigner S’initier à la programmation en blocs avec Scottie Go Un jeu sous forme de quête

  

  2 juin

  Académie de Bordeaux

• Enseigner Géométrie, production d’écrit et programmation Une séquence robotique avec LOTIBOT

  

  23 mai

  Académie de Limoges

• S’inspirer Créacitoyens Citoyenneté, créativité et numérique

  

  22 mai

  Académie de Créteil

• Enseigner Défis progressifs avec Matatalab Programmation, espace et géométrie

  

  19 mai

  Académie de Limoges

• Enseigner Un inscape game en Histoire des Arts Prendre en main l’ENT ONE avec Cap’ENT

  

  13 avril

  Académie de Versailles

• Enseigner Qu’est-ce que Pix Junior ? Évaluer et développer les compétences numériques des élèves de CM1-CM2

  

  25 mars

  Au national

• Enseigner La semaine des maths 2025 « Hors les murs » par M@ths en-vie Des activités vivantes de la PS à la 6ème

  

  25 février

  Académie de Grenoble

• Enseigner Aborder les grands enjeux de l’EMI 7 séances clés en main

  

  20 février

  Académie de Lyon