Primàbord

139 articles

• S’inspirer Pratiquer les arts et mieux lire Travailler autrement la fluence et la compréhension en lecture

  

  13 juin

  Académie de Grenoble

• S’inspirer Lalilo, exemple d’utilisation en classe de CE1 Individualisation des parcours des élèves

  

  11 juin

  Académie d’Orléans-Tours

• Enseigner Matata et le poisson rouge Une activité robotique au service de la compréhension

  

  4 juin

  Académie de Nancy-Metz

• Enseigner S’initier à la programmation en blocs avec Scottie Go Un jeu sous forme de quête

  

  2 juin

  Académie de Bordeaux

• Enseigner Matata découvre notre planète Programmation et compréhension

  

  29 mai

  Académie de Nancy-Metz

• Enseigner Langage et programmation avec des robots Via un album de littérature de jeunesse

  

  27 mai

  Académie de Lyon

• Enseigner Production d’écrit et programmation Création d’un conte de répétition

  

  22 mai

  Académie de Normandie

• Enseigner Développer les compétences langagières en IME avec des robots Un support pour l’entrée dans la communication avec des élèves très peu verbaux

  

  15 mai

  Académie de Limoges

• Enseigner Une séquence robotique avec Bluebot A destination de classes n’ayant jamais travaillé en robotique

  

  9 mai

  Académie de Lille

• Enseigner Favoriser la production d’écrits en incluant des outils numériques Pédagogie universelle, numérique et intelligence artificielle

  

  2 mai

  Académie de Strasbourg

• Enseigner Les enquêtes du Panda Résoudre des énigmes sous forme ludique et novatrice

  

  1er avril

  Bourgogne–Franche-Comté

• Enseigner LireCouleur Un logiciel d’aide à la lecture

  

  19 février

  Au national

• Enseigner Pod’Story Concours de podcasts scolaires

  

  14 février

  Académie de Montpellier

• S’inspirer Stop motion en classe Une aventure créative pour tous

  

  10 février

  Académie de Normandie

• Enseigner A micros ouverts ! Un défi pour développer les compétences orales des élèves

  

  6 février

  Académie d’Orléans-Tours