Le guide part d’un constat : les élèves européens présentent encore des difficultés importantes en mathématiques et en sciences, souvent liées à une approche trop abstraite des disciplines. Pour y remédier, il propose d’intégrer les arts et les lettres dans les matérias STEM afin de stimuler l’engagement, la créativité et la pensée critique. Cette démarche s’appuie sur l’apprentissage par projets, reliant théorie et expériences concrètes.

La démarche proposée invite les enseignants à utiliser l’histoire et l’archéologie comme contextes d’expériences scientifiques : calculs de volumes à l’âge de pierre, inventions techniques de l’Empire romain, géométrie et art à la Renaissance, etc. Chaque période historique devient une opportunité d’aborder les sciences autrement, rendant leur apprentissage tangible et significatif.

Ce guide présente des activités variées à mener de manière autonome ou collective, en classe ou en ligne. En même temps, il accorde une attention particulière à l’inclusion et à l’accessibilité, notamment pour les élèves en situation de handicap ou issus de milieux moins favorisés.

Dans le cadre du projet STEAM Builders, plusieurs outils ont été développés :

• Un guide pédagogique
• Un livret sur l’éducation non formelle en matière de STEAM
• 35 manipulations et leurs plans de construction
• Des séquences pédagogiques
• Un guide des bonnes pratiques