Pour éduquer à l’utilisation d’internet à l’école et aux compétences numériques qui s’y réfèrent, le centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique a défini un cadre de « littératie numérique » rassemblant les compétences essentielles à acquérir.

Ce document de référence pour le professeur est présenté avec un triptyque de verbes pour cadrer l’enseignement à dispenser :

Utiliser, comprendre et créer

L’objectif est de former l’élève à devenir un citoyen éclairé et engagé. Il lui faut ainsi être capable de :

• protéger sa vie privée ;
• adopter une conduite éthique ;
• sécuriser des informations ;
• vérifier les contenus qu’il recherche ou communique.

Ce cadre se décompose en sept parties qui renvoient à des leçons ou des ressources interactives adaptées au niveau scolaire de l’élève.

• Éthique et empathie
• Vie privée et sécurité
• Mobilisation de la collectivité
• Santé numérique
• Sensibilisation du consommateur
• Trouver et vérifier
• Créer et remixer