Chaque classe inscrite doit choisir une œuvre parmi les quatre proposées. La lecture de l’œuvre induit un travail de description, nécessaire pour permettre aux élèves de construire du sens, de travailler les émotions et les ressentis et ainsi de développer leur imagination.

Les documents d’accompagnement fournis ont offert différentes démarches et éléments d’analyse. L’objectif à terme a abouti à la création collective d’histoires imaginaires se rapportant à l’œuvre choisie, enregistrées sur un support numérique, puis mises en ligne sur un espace dédié.